Seminaire : Investir dans les Politiques de Mixité Sociale à l'Ecole

L’objectif de ce séminaire est de réunir chercheurs et professionnels du secteur éducatif pour présenter et discuter un ensemble de recherches académiques récentes sur la mixité sociale à l’école.

De par la thématique abordée, la journée d’étude a une vocation pluridisciplinaire (notamment économie, sociologie et sciences de l’éducation). 

Le séminaire cherchera plus particulièrement à éclairer la question des investissements dans les politiques de mixité sociale à l’école : est-il possible d’identifier clairement sur quels territoires ou dans quels types d’établissements il faut investir ? Quelles formes peuvent prendre ces investissements et quels sont leurs coûts ? Dans quelle mesure ces investissements peuvent compléter ou se substituer (parfois de fait) à d’autres politiques d’investissement social (politique d’éducation prioritaire, politiques territoriales, politiques de la ville, etc.) ? Quels retours peut-on en attendre (réussite scolaire, externalités, etc.) ? 

Le séminaire est décomposé en deux demi-journées d’étude organisées sur le même modèle 1) une session ou trois articles académiques sont présentés et discutés puis 2) une table ronde réunissant des académiques et des professionnels permettra de faciliter les échanges autour de ces résultats.